VOR DEM BEGINN DES TOILETTENTRAININGS
Vor dem Beginn des Toilettentrainings: Zuerst beurteilen Sie die Blasenkontrolle sowie die körperliche Entwicklung und die Fähigkeit, Anweisungen zu befolgen, um festzustellen, ob sich das Kind ausreichend entwickelt hat, um Fertigkeiten im Bereich des Toilettengangs zu erlernen. Ein Kind ist bereit zu lernen, wenn es: Nimmt es sich einfache Objekte und kann ohne Hilfestellung laufen, […]
Embrase Neurodiversity-Affirming Practices!
The goal of therapy should never be for a child to become someone they are not, or to be “less autistic”or “less ADHD”. It should be for them to engage in their life more authentically and more joyfully